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會計專業人才培養模式與建議

來源:華盛論文網 發表時間:2020-04-02 08:55 隸屬于:經濟論文 瀏覽次數:

摘要国产富二代app下载 業財融合是新時代財務人員轉型的方向,以業財融合為導向的教學模式建設無疑成為我們會計專業人才培養改革的方向。目前國內外業財融合在企業經營管理上研究者多,但在高校會計

国产富二代app下载   業財融合是新時代財務人員轉型的方向,以業財融合為導向的教學模式建設無疑成為我們會計專業人才培養改革的方向。目前國內外業財融合在企業經營管理上研究者多,但在高校會計人才培養教學改革上的研究有待加強,會計人才培養模式需要進行深層次的改革與完善。

  關鍵詞:業財融合;會計專業人才;培養模式

會計專業人才培養模式與建議

国产富二代app下载   一、業財融合的相關概述

国产富二代app下载   目前,描述業財融合的概念相關性的文獻是有許多,但是不同研究者其概述不同。其中有本書為《管理會計基本指引》,這本書提出在單位上應用管理會計應該要遵循一定的原則。此外,這本書還對業財融合這個概念進行一定的描述,其認為業財融合主要指的是要利用管理會計工具的方式將財務和業務相互融合。于2017年,有學者對業財融合這個概念做出了相關性的解釋,其表示:業財融合是通過公司的業務部門和財務部門將一些數據共享,從而可以更好地為公司的管理層做出決策,以保證公司價值創造過程的實現。

  二、基于業財融合的會計專業人才培養模式現狀及存在的問題

国产富二代app下载   (一)教學形式單一

  目前,在傳統理念的會計專業人才培養模式之下,很多高等學校的會計專業課程設計都未發生一定的變化,這已經是無法跟上現在時代的發展速度。大部分學校所設計的會計課程教學基本上是以教學作為主要的教學內容,比較少讓學生去參與課外實踐,這使得學生的能力并未得到真正意義上的提高。此外,高校在給學生設計課程的時候,主要是以學習財務會計課程為主,從而忽視了學生工作中其他的必需課程內容。而對于學生未來在社會的發展中來說,僅僅是學生在學校所學習到會計課程內容是遠遠不夠的,其證券、稅收、金融、管理、法律等都對學生在以后的會計工作中具有非常大的關系。傳統的教育理念之下,不僅僅是課程設計出現了一定的問題,其學生對自身的職業發展意識也是比較模糊。總而言之,會計專業人才的培養出現很多的問題,已經是無法滿足新時代下對會計人才培養的要求。

  (二)教學方法落后

国产富二代app下载   目前的高校的會計專業人才培養上再教學形式上不僅比較單一,其在教學方法上也是比較落后。大部分的學校在培養會計人才的教學方法上依舊是比較偏向傳統型的,這樣的教學方式使得學生不能夠對專業性的會計知識有一個非常好的了解,也使得學生的獨立思考能力并未得到很好的鍛煉,進一步導致學生在社會上不能夠很好的發展。所以,現在很多的高校也在逐漸地意識到這一點,并且也是在嘗試著做出一定的改變。目前,高校在教學方法上的改革不是說進行一定的取舍,而是探索出如何可以創造出更多有效的教學方式,將學生的主動學習能力發揮出來,進一步的提升教學效果。

  (三)教學基地不足

  通過調查發現,可以了解到由于經費有限制,場地等各種原因,現在很多高校中的教育基地不足,導致只有一小部分學校是擁有自己的教學基地的,大部分的學校都沒有教學基地,這對學校的教學質量產生的不少的影響。此外,就算有的學校建立起了自身獨立的教學實訓基地,其也未和會計公司進行一定的合作,從而阻礙了實踐性教學的實施,導致教學實踐的效果并不良好。最后,學校所設計的教學實踐基地并不是良好、可持續性的運行機制,也沒有和外面的會計公司建立起長期、穩定的合作關系,導致并未達到教學實踐的真正目的。

国产富二代app下载   三、基于業財融合的會計專業人才培養模式的建議

  (一)重構會計課程體系

  高等學校要想實現教學目的,提高教學效果,就需要重夠會計課程體系。學校的管理者應該要意識到財務工作不僅是事后的核算和監督,還需要注重事前的預算,可以及時地把重要的數據反饋到管理層周,從而促進公司向著良好健康的方向發展。高校在課程設計的時候,要把財務會計作為主要的課程,管理會計作為輔助性學習課程,還要給學生開設信息化課程。最后,學校在設計課程的時候,還需要給學生增加通識教育這一門課程,讓學生學會和同事之間進行有效的溝通,提高學生的人際交往能力。

国产富二代app下载   (二)加強仿真實訓,提升業財融合效果

国产富二代app下载   高校需要注重學生的校內仿真實訓,要依據現代化企業中的實際性需求對學生進行教學。在教學的過程中,教師可以讓學生進行小組性合作學習,可以設置會計核算、出納、審計、稅務等崗位,讓每一個小組的成員分別是擔任工作人員并且進行一定的模擬實踐。在這樣的教學過程中,需要注意的一點就是要讓學生互換崗位,并且讓學生多注意崗位上的工作細節。通過這樣的方式,可以讓學生深刻地體會到每一個工作崗位的具體職責,同時可以讓學生掌握崗位工作中的技巧和方法。此外,學校需要創建新型的會計實踐教學模式,為學生講解更多的知識點,從而彌補傳統教學模式下的不足之處,通過多種多樣的教學方式把學生培養成為會計專業知識水平較高的人才,不斷地提高學生的實踐操作能力和職業適應能力。

  (三)加強校企合作,促進業財融合

  學校除了要改變課程體系和加強仿真實訓之外,還需要加強校內和校外的實訓相互結合,從而可以真正地提高學生的知識應用能力,讓學生更好地掌握所學習到會計學基礎性原理和方法,從而提高學生的判斷能力。此外,通過校外實訓,可以讓學生更好地提高學生的語言運用能力,讓學生學會更好地和他人交流合作,提高學生的團隊合作意識,從而使得學生全方位的素質都得到很大的提高。

  四、結語

国产富二代app下载   綜上所述,時代在不斷地進步,特別是在業財融合背景下,會計教育需要改變教育理念,引入新的教育模式,這樣才可以真正地達到教學目的,提升學校的教學效果。首先,學校需要與時俱進,改變傳統教學方法,創造處新型的教學方式提高學生的學習興趣,改革好課程體系,設計好教學目標,加強仿真實訓和外企合作,讓學生在學習到專業知識的同時學會合理的應用,不斷的使得我國的學校培養出社會上所需要的應用型、全能型的會計人才。

  《會計專業人才培養模式與建議》來源:《納稅国产富二代app下载》,作者:應越 嚴春容 劉雪梅

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聲明:《會計專業人才培養模式與建議》

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